Kocha wa kuhitimu

LENGO

Kusaidia mafanikio ya mwanafunzi kwa kuratibu ushiriki wa wazazi, shughuli za msaada wa familia, na mipango ya ufikiaji wa jamii kwa wanafunzi walio katika hatari. Kusaidia katika kupanga na kutekeleza mipango. Kufuatilia, kuwasiliana, na kutathmini shughuli na huduma kwa wazazi, wafanyakazi wa shule, na washirika wa jamii.

Makocha wa kuhitimu watafanya kazi kama mameneja wa kesi kwa wanafunzi walio katika hatari. Kutoa msaada au kuelekeza wanafunzi kwa jamii inayofaa au rasilimali ya shule kwa madhumuni ya kuweka mwanafunzi katika mpango wa kujifunza ambao wamejiandikisha.

SIFA ZA DARASA

1. Kufufua na kuweka wanafunzi katika programu inayofaa. Angalia na kufuatilia wanafunzi waliopona kama inahitajika.
2. Kuzuia - Fanya mawasiliano na wanafunzi ambao wana kutokuwepo kwa sita au zaidi mfululizo katika shule ya upili. Lengo ni kuzuia wanafunzi kuacha (W8).
3. Fanya mawasiliano na wanafunzi wa shule ya kati ambao wametambuliwa kuwa katika hatari kubwa ya kuacha.

USIMAMIZI ULIOPOKELEWA NA KUTEKELEZWA

Ripoti moja kwa moja na kupokea tathmini kutoka kwa Mratibu wa Mpango wa Uhitimu wa Shule ya Upili Grant kwa kushirikiana na Mkurugenzi wa Mradi. Mbinu za kufanya kazi kawaida huachwa kwa hukumu ya mfanyakazi na msimamizi akitoa maagizo, ushauri, na maamuzi ya mara kwa mara. Kazi hupitiwa mara kwa mara wakati unaendelea na baada ya kukamilika.

MAJUKUMU MUHIMU YA KAZI

Inaweza kujumuisha, lakini sio mdogo, yafuatayo

KUMBUKA: Majukumu halisi ya kazi yanaweza kutofautiana kulingana na shule / sehemu na / au kazi.

1. Tumia vipengele vya wasifu wa sifa za kuacha uwezo wa kutambua wanafunzi wa shule ya sekondari na uwezekano mkubwa wa kutohitimu kutoka shule ya upili.
2. Shirikiana na shule ya kati ya feeder kutumia vipengele vya wasifu wa sifa za kuacha uwezo wa maendeleo ya kutambua wanafunzi wa shule ya kati na uwezekano mkubwa wa kutohitimu kutoka shule ya sekondari.
3. Kuendeleza na kutekeleza mikakati ya kuingilia kati ya mtu binafsi ili kuongeza uwezekano kwamba wanafunzi watakaa shuleni na kuhitimu kutoka shule ya sekondari.
4. Kazi na wanafunzi kuendeleza mpango wa kuhitimu na mafanikio ili kujumuisha mpango bora wa kufikia malengo ya kitaaluma na baada ya sekondari.
5. Tambua na unganisha mashirika ya kijamii na wazazi / walezi na vijana walio katika hatari ya kutohitimu.
6. Kuendeleza ushirikiano na mashirika ya jamii ili kusaidia malengo ya mpango wa kuhitimu shule ya sekondari.
7. Kusaidia wafanyakazi wa shule kuendeleza na kuratibu siku iliyopanuliwa, kabla na baada ya mipango ya shule na intersession.
8. Kutetea wanafunzi na wazazi na kukuza maslahi katika shule na kuimarisha hisia za jamii na kujitolea.
9. Kutoa usafiri kwa wanafunzi na familia kwa rasilimali za jamii kwa ajili ya kupokea huduma za kijamii kama ilivyoainishwa katika Utaratibu wa Utawala HUM-P010.
10. Kutathmini mahitaji ya wanafunzi, wazazi na wanajamii.
11. Wahimize wazazi wa wanafunzi wa lugha mbili / kitamaduni kuboresha ujuzi wao na ujuzi wa mchakato wa elimu.
12. Inaweza kutumika kama mkalimani wakati wa mikutano ya wazazi na walimu, mikutano maalum ya elimu, rufaa za nidhamu, na mikutano mingine ya shule kama inahitajika.
13. Kuendeleza miradi na mipango ya shule kwa jamii.
14. Kuwezesha ushiriki wa jamii katika mipango na shughuli za shule. Kusaidia wafanyakazi wa shule na wilaya na ziara za nyumbani.
15. Kushirikiana na shule, utekelezaji wa sheria, na mifumo ya mahakama kushughulikia masuala ya wanafunzi. Kudumisha na kuhifadhi database ya mzigo wa mwanafunzi.
16. Kudumisha mahudhurio ya kawaida na thabiti na punctuality.
17. Fanya majukumu yanayohusiana na maelezo ya kazi na kazi.

SIFA ZA CHINI

Maarifa ya

1. Kanuni na mazoea ya shirika na uratibu wa mipango ya shule na jamii, shughuli na vifaa
2. Kanuni na mazoea ya kupanga, inahitaji tathmini, usimamizi, utatuzi wa matatizo, mchakato wa kikundi na tathmini
3. Mipango ya elimu na rasilimali za jamii
4. Kanuni na mbinu za shule na shirika la jamii

Uwezo wa

1. Kuajiri, kuhamasisha na kukuza ushiriki wa jamii na wazazi
2. Kuchambua matatizo na kutekeleza mpango na taratibu zilizoendelezwa
3. Kutathmini na kutathmini mahitaji ya jamii na shule na rasilimali, na kusaidia katika kuendeleza na kutekeleza mipango ya kukidhi mahitaji hayo
4. Kusimamia na kuweka kumbukumbu sahihi za programu
5. Endesha kompyuta na vifaa vya pembeni vinavyohusiana na programu
6. Kuanzisha na kudumisha uhusiano mzuri wa kufanya kazi na wale waliowasiliana wakati wa kazi
7. Wasiliana kwa uwazi na kwa ufupi, kwa mdomo na kwa maandishi

Uzoefu na Mafunzo

Mchanganyiko wowote wa uzoefu na mafunzo ambayo yatatoa maarifa na uwezo unaohitajika ni sahihi.

Uzoefu

Miaka miwili ya uzoefu wa uwajibikaji wa kuendelea katika kutathmini ushiriki wa mwanafunzi na mzazi na / au mahitaji ya elimu ya jamii na ushiriki wa wazazi na / au maendeleo ya mpango wa elimu ya jamii, au uwanja unaohusiana kwa karibu.

Mafunzo

Sawa na Shahada ya Mshirika kutoka chuo kikuu kilichoidhinishwa au chuo kikuu na kazi kubwa ya kozi katika msaada wa familia, maendeleo ya jamii, ufikiaji wa wazazi, utoto wa mapema, au uwanja unaohusiana.

Mahitaji maalum

Umiliki wa, au uwezo wa kupata, leseni halali ya dereva wa Oregon.

Mazingira ya Kazi

Mipangilio ya ofisi inayodhibitiwa na hali ya hewa na ziara za nyumbani na / au shule. Mfiduo kwa viwango vya chini vya kelele.

Kiwango cha juu cha mawasiliano na wafanyakazi na mashirika ya nje / jamii.

Mahitaji ya kimwili

Kuzungumza mara kwa mara, kusikia na kukaa kwa muda mrefu. Uhamaji wa kufanya kazi katika mpangilio wa kawaida wa ofisi na kutumia vifaa vya kawaida vya ofisi. Kusikiliza na kuzungumza kwa mtu au kwa njia ya simu. Maono: Mara kwa mara karibu na acuity. Maono ya kusoma vifaa vilivyochapishwa, skrini za kompyuta na / au vifaa vingine vya ufuatiliaji.

Nguvu: Sedentary-Nuru - Tumia nguvu kwa paundi 15 mara kwa mara na paundi 20 mara kwa mara na / au nguvu isiyoweza kuelezeka kuinua, kubeba, kushinikiza, kuvuta, au vinginevyo kusonga vitu.