Mtaalamu wa Afya na Ustawi wa Jamii

LENGO

Mtaalamu wa Afya na Ustawi wa Jamii ni jukumu muhimu katika wilaya ya shule, iliyopewa jukumu la kuongoza uundaji na utekelezaji wa mikakati ya kukuza afya, ustawi na usalama wa vikundi vya wanafunzi ambavyo havikuwakilishwa sana kihistoria. Msimamo huu unalenga katika kuunda masuluhisho ya kimfumo, ya muda mrefu ili kukuza mazingira jumuishi, yanayounga mkono, kwa msisitizo juu ya usawa na mali. Mtaalamu huyo atashirikiana na wadau mbalimbali, kutumia maarifa yanayotokana na data ili kuongoza maamuzi, na kutekeleza mipango ya utekelezaji ili kuhakikisha kwamba wanafunzi wa darasani wako salama, wanaungwa mkono, na wanathaminiwa ndani ya wilaya.

USIMAMIZI ULIOPOKELEWA NA KUTEKELEZWA

Hupokea maelekezo ya jumla kutoka kwa msimamizi aliyekabidhiwa. Njia za kufanya kazi ni jukumu la mfanyakazi kwa muda mrefu kama zinafanywa ndani ya sera zilizowekwa au kama ilivyoagizwa na sheria na kanuni. Kazi hupitiwa mara kwa mara ili kuhakikisha utiifu wa viwango na matokeo yaliyopimwa

Hufanya usimamizi wa kiutendaji na kiufundi, ikijumuisha tathmini zilizoandikwa, juu ya wafanyikazi waliopewa kazi.

MAJUKUMU MUHIMU YA KAZI

Inaweza kujumuisha, lakini sio mdogo, yafuatayo

1. Huongoza uundaji wa mkakati wa kina, wa wilaya nzima ili kukuza afya, ustawi na usalama wa wanafunzi ambao hawakuwakilishwa sana kihistoria.
2. Inachukua mbinu ya kimfumo ya usawa, kuhakikisha mikakati inashughulikia vizuizi vya kitaasisi na uzoefu wa wanafunzi.
3. Huanzisha na kudumisha sera na mazoea ambayo yanakuza ujumuishi kwa wanafunzi wa darasani katika nyanja zote za maisha ya shule.
4. Treni, inaelekeza, na kusaidia katika kutathmini utendakazi wa wafanyikazi waliopewa kazi.
5. Hukagua na kuratibu mgawo na ukamilishaji wa kazi na mipango na wafanyikazi waliopewa.
6. Inasaidia kuajiri na kuajiri kwa nafasi ulizopewa, wazi.
7. Hufanya tathmini za ubora na kiasi za hali ya hewa ya wilaya kuhusu mahitaji ya vikundi vya wanafunzi wa darasa la msingi, kwa kutumia mbinu kama vile mahojiano, vikundi lengwa, tafiti, na kuhakiki data zilizopo.
8. Huchambua vyanzo mbalimbali vya data (kwa mfano, data ya ndani, utafiti, Panorama data) ili kutambua mwelekeo, mapungufu, na fursa za kuboresha.
9. Hutengeneza na kutekeleza mifumo ya ukusanyaji na uchanganuzi unaoendelea wa data, ikilenga viashiria muhimu kama vile mahudhurio ya wanafunzi, mali, na ushiriki wa jumla.
10. Hutumia data ya tathmini kufahamisha maamuzi ya kiprogramu na maboresho.
11. Huunda na kuwezesha Vikundi vya Ushauri, kuhakikisha mitazamo tofauti inajumuishwa katika kufanya maamuzi na kuunda mkakati.
12. Inawasiliana na uongozi wa wilaya ili kuunganisha mipango ya afya na ustawi katika vipaumbele vya wilaya.
13. Hushirikiana na mashirika ya jumuiya, wafanyakazi wa shule, wazazi, na washikadau wengine ili kukuza mbinu ya kina na jumuishi ya ustawi wa wanafunzi kwa makundi ya wanafunzi yaliyotengwa kihistoria.
14. Hushirikiana na wanafunzi ili kuhakikisha sauti na uzoefu wao unaakisiwa katika mipango ya afya na ustawi wa wilaya.
15. Hutafsiri matokeo ya tathmini na mapendekezo ya washikadau katika mikakati inayotekelezeka, kuhakikisha inalingana na malengo ya wilaya ya usawa wa afya.
16. Hubuni na kutoa mafunzo ya wafanyakazi yanayolenga ufahamu wa upendeleo, umahiri wa kitamaduni, na mawasiliano jumuishi.
17. Hutengeneza na kutekeleza mifumo ya kuunda njia salama za mawasiliano na kuimarisha usalama wakati wa matukio ya shule na shughuli za ziada.
18. Hushughulikia uonevu na unyanyasaji unaozingatia kijinsia na kijinsia kwa kubuni sera wazi na mifumo ya usaidizi kwa wanafunzi walioathirika.
19. Huratibu utunzaji na rasilimali kwa wanafunzi na familia, kuhakikisha mfumo wa usaidizi unaoitikia na ulio na pande zote.
20. Huongoza tathmini ya mikakati iliyotekelezwa na kupima ufanisi wake dhidi ya viashirio muhimu vya utendaji (KPIs).
21. Ripoti mara kwa mara juu ya maendeleo, changamoto, na matokeo kwa uongozi wa wilaya, vikundi vya washauri, wakuu na bodi ya shule.
22. Inahakikisha uboreshaji endelevu kwa kuandaa vipaumbele vya tathmini na mikakati ya kuboresha kulingana na tathmini inayoendelea na maoni kutoka kwa washikadau.
23. Hufanya kazi zinazohusiana na maelezo ya kazi na kazi.

Sifa za chini

1. Shahada ya Kwanza katika Kazi ya Jamii, Afya ya Umma, Uuguzi, Elimu, au taaluma inayohusiana.
2. Leseni ya sasa na halali ya Udereva inayoidhinisha uendeshaji wa magari katika Jimbo la Oregon.
3. Uzoefu katika utofauti, usawa, na kazi ya ujumuishi, hasa inayohusiana na afya na siha.
4. Uelewa mkubwa wa masuala ya usawa, ikiwa ni pamoja na mahitaji ya kijamii, kihisia, na kitaaluma ya makundi ya wanafunzi yaliyotengwa kihistoria.
5. Uzoefu katika uchanganuzi wa data na tathmini ya programu, na uwezo wa kutafsiri data katika mikakati inayoweza kutekelezeka.
6. Ujuzi bora wa kibinafsi na mawasiliano, na uzoefu wa kufanya kazi kwa ushirikiano na vikundi tofauti vya washikadau.
7. Uwezo wa kubuni na kuwezesha mafunzo kwa watazamaji anuwai.
8. Ujuzi thabiti wa usimamizi wa mradi na uwezo wa kushughulikia mipango mingi kwa wakati mmoja.
9. Kujitolea kukuza mazingira ya elimu jumuishi na ya usawa kwa wanafunzi wote.

Sifa Zilizopendekezwa

Shahada ya Uzamili katika Kazi ya Jamii, Afya ya Umma, Uuguzi, Elimu, au taaluma inayohusiana.

Mazingira ya Kazi

Mipangilio ya ofisi inayodhibitiwa na hali ya hewa kwa kazi ya ofisi. Wakati wa kuangalia/kufanya kazi katika shule na mipangilio mingine ya wilaya, inaweza kukabiliwa na hali ya ndani na nje ya mazingira na kukabiliwa na hali ya hewa ya kawaida ikijumuisha joto na baridi ya msimu. Chini ya kelele kubwa za mara kwa mara katika mazingira. Kiwango cha juu cha mawasiliano na wafanyakazi wa wilaya, wanafunzi, familia, na mashirika/washirika wa jumuiya. Usafiri wa mara kwa mara ndani na nje ya wilaya unaweza kuhitajika kwa matukio, mikutano na maendeleo ya kitaaluma.

Mahitaji ya kimwili

Kufikia mara kwa mara, kushikana, kunyoosha vidole, kuzungumza na kusikia. Uhamaji wa kufanya kazi katika mpangilio wa kawaida wa ofisi na kutumia vifaa vya kawaida vya ofisi, stamina ya kukaa na kudumisha umakini kwa muda mrefu. Kusikia na kuzungumza kuwasiliana ana kwa ana au kwa njia ya simu. 

Maono: Mara kwa mara karibu na acuity; mara kwa mara acuity mbali. Maono ya kusoma nyenzo zilizochapishwa, skrini za kompyuta na/au vifaa vingine vya ufuatiliaji.

Nguvu: Kutulia/Nuru - Tumia nguvu hadi pauni 15 mara kwa mara au kiasi kidogo cha nguvu mara kwa mara ili kuinua, kubeba, kusukuma, kuvuta au kusogeza vitu.