Mwongozo wa Kuhitimu

Ushiriki wa mzazi na mlezi ni jambo muhimu katika maendeleo ya mwanafunzi na mafanikio. Hapa kuna njia za kusaidia kuweka mtoto wako kwenye njia ya kuhitimu katika ngazi yoyote ya daraja.

Mtoto wangu anajifunza nini?

Salem-Keizer Maagizo ya Shule za Umma yanategemea viwango vya Idara ya Elimu ya Oregon. Viwango vya serikali ni malengo ya kujifunza kwa kila somo katika kila darasa. Zimeundwa ili kuhakikisha wanafunzi wana ujuzi na maarifa wanayohitaji kufanikiwa wanapoendelea kupitia shule.

Kindergarten

Kujifunza kusoma na kuandika

Sifa za wasomaji wa chekechea:

Inaonyesha nia ya vitabu
Majibu kwa maneno yaliyochapishwa
Anajua sauti na barua
Anza kutumia mikakati ya kusoma
Inaendeleza mikakati ya kusoma

Msingi wa Hisabati

Tabia za hisabati ya chekechea:

Anajua majina ya nambari na kuhesabu mlolongo hadi 20
Hesabu ya kuwaambia idadi ya vitu
Inalinganisha namba
Inawakilisha kuongeza na kutoa ndani ya 10
Inafanya kazi na nambari 11-19 kupata misingi ya thamani ya mahali
Huainisha, huunda, kuchambua na kulinganisha maumbo

Daraja la Kwanza

Kujifunza kusoma na kuandika

Sifa za wasomaji wa darasa la kwanza:

Inatambua sifa za sentensi (mfano: maneno ya kwanza, mtaji)
Inatambua tahajia na sauti za herufi mbili ambazo zinawakilisha sauti moja
Soma maneno ya moja kwa moja
Husoma maneno ya kiwango cha daraja na tahajia isiyo ya kawaida
Tumia mikakati ya kusoma maneno ya multisyllabic
Ongea na kujibu maswali kuhusu maandishi

Msingi wa Hisabati

Sifa za hisabati ya daraja la kwanza:

Inawakilisha na kutatua matatizo ya kuongeza na kutoa kwa kutumia mikakati mbalimbali
Kuongeza na kutoa ndani ya 20
Hutumia uelewa wa thamani na mali ya shughuli ili kuongeza na kutoa
Hatua za urefu wa moja kwa moja na kwa njia isiyo ya moja kwa moja
Eleza na kuandika wakati katika masaa na nusu saa
Kutafsiri na kutafsiri data ili kutatua matatizo
Sababu zilizo na maumbo na sifa zao

Daraja la Pili

Kujifunza kusoma na kuandika

Sifa za Wasomaji wa Daraja la Pili:

Tofautisha sauti ndefu / fupi kwa maneno ya moja kwa moja
Anajua sauti za tahajia za timu za kawaida
Decodes mara kwa mara huandikwa maneno mawili yanayoweza kusomeka na viambishi awali vya kawaida na viambishi na maneno yanayofaa kwa daraja
Husimulia hadithi na kubainisha mada kuu, ujumbe mkuu, somo au maadili kwa kutumia maelezo muhimu kutoka kwa maandishi
Linganisha na kulinganisha maandishi ya mada sawa au matoleo tofauti.
Hutumia muktadha kuthibitisha au kujisahihisha utambuzi wa neno na uelewa, kusoma tena kama inavyohitajika
Angalia sampuli ya kusoma darasa la pili na kuandika katika kiwango cha daraja

Msingi wa Hisabati

Sifa za Hisabati ya daraja la pili:

Kuwakilisha na kutatua matatizo ya kuongeza na kutoa ndani ya 100
Inafanya kazi na vikundi sawa ili kupata misingi ya kuzidisha
Inaelewa thamani ya mahali ndani ya 1,000 na hutumia hii kuongeza na kutoa ndani ya 1,000
Hatua na makadirio ya urefu katika vitengo vya kawaida
Hutatua matatizo ya kuongeza na kutoa yanayohusisha urefu, pesa na wakati
Huwakilisha na kutafsiri data kwenye grafu (kwa kutumia kipimo)
Sababu zenye maumbo na sifa
Angalia sampuli ya hesabu ya daraja la pili katika kiwango cha daraja

Daraja la Tatu

Kujifunza kusoma na kuandika

Sifa za wasomaji wa darasa la tatu:

Huamua mawazo kuu ya maandishi yasiyo ya uwongo
Huelezea ujumbe mkuu, somo, maadili na wazo kuu la maandishi
Hutumia muktadha kuthibitisha au kujisahihisha utambuzi wa neno na uelewa, kusoma tena kama inavyohitajika
Hutumia mikakati ya kusoma maneno ya multisyllabic na viambishi vya kawaida vya Kilatini na maneno yasiyojulikana
Huuliza na kujibu maswali kuhusu maandiko wanayosoma kwa kutumia istilahi sahihi
Angalia sampuli ya kusoma darasa la tatu na kuandika katika kiwango cha daraja

Msingi wa Hisabati

Sifa za Hisabati ya Daraja la Tatu:

Kuwakilisha na kutatua matatizo ya kuongeza na kutoa ndani ya 100
Kutatua matatizo yanayohusiana na operesheni nne
Hutumia uelewa wa thamani na mali ya shughuli kufanya hesabu ya tarakimu nyingi hadi 100
Huendeleza uelewa wa sehemu kama nambari na kuziwakilisha kwenye mistari ya nambari
Hutatua matatizo katika kipimo, wakati, kiasi cha kioevu, misa na kutumia grafu
Kuelewa dhana ya eneo na mzunguko
Sababu na maumbo na sifa zao (focus juu ya quadrilaterals)
Angalia sampuli ya hesabu ya daraja la tatu katika kiwango cha daraja

Darasa la Nne

Kujifunza kusoma na kuandika

Sifa za Wasomaji wa Darasa la Nne:

Anajua na kutumia mawasiliano yote ya sauti ya barua, mifumo ya syllabication na morphology ndani na nje ya muktadha
Inasoma maneno yasiyojulikana ya multisyllabic • Hutumia muktadha kuthibitisha au kujisahihisha utambuzi wa neno na uelewa, kusoma tena kama inahitajika
Hutumia ushahidi kuelezea wazo kuu, mandhari, wahusika, mpangilio na tukio kuu la maandishi
Inafupisha maandishi kwa kutumia wazo kuu na maelezo yanayounga mkono
Linganisha na kulinganisha mtazamo
Angalia sampuli ya kusoma darasa la nne na kuandika katika kiwango cha daraja

Msingi wa Hisabati

Sifa za Hisabati ya Darasa la Nne:

Inatumia operesheni nne na idadi nzima kutatua matatizo
Inapata ujuzi na sababu na anuwai
Hutumia thamani ya mahali na mali ya shughuli kufanya hesabu ya tarakimu nyingi
Inapanua uelewa wa usawa wa sehemu na kuagiza
Huongeza na kutoa sehemu, kuzidisha sehemu na nambari nzima
Inaelewa notation ya desimali kwa sehemu na kulinganisha sehemu
Hutatua matatizo kwa kutumia ubadilishaji ndani ya mfumo mmoja wa kipimo
Kuchora, hatua, kuainisha na kutambua mistari na pembe
Angalia sampuli ya hesabu ya darasa la nne katika kiwango cha daraja

Darasa la Tano

Kujifunza kusoma na kuandika

Sifa za Wasomaji wa Darasa la Tano:

Hutumia maarifa ya pamoja ya mawasiliano yote ya barua-sauti, mifumo ya syllabication na morphology kusoma kwa usahihi maneno ya multisyllabic yasiyojulikana katika muktadha na nje ya muktadha
Hutumia muktadha kuthibitisha au kujisahihisha uelewa wa tangazo la utambuzi wa neno, kusoma tena kama inavyohitajika
Huamua mawazo mawili au zaidi katika maandishi au mandhari ya hadithi kwa kutumia maelezo muhimu
Kutumia maelezo maalum kulinganisha na kulinganisha wahusika wawili au zaidi, mipangilio, au matukio
Inajumuisha habari kutoka kwa maandishi kadhaa juu ya mada hiyo hiyo ili kuandika au kuzungumza juu ya mada kwa ujuzi
Angalia sampuli ya kusoma darasa la tano na kuandika katika kiwango cha daraja

Msingi wa Hisabati

Sifa za Hisabati ya Darasa la Tano:

Huandika na kutafsiri maneno ya namba kwa kutumia alama
Inaelewa kuweka uhusiano wa thamani kupitia elfu
Inafanya shughuli na nambari nyingi za tarakimu nzima kwa desimali katika mia
Inaongeza, kutoa, kuzidisha na kugawanya sehemu na / au idadi nzima
Inabadilisha vipimo na mfumo uliopewa kutatua matatizo ya hatua nyingi
Inaelewa dhana za kiasi na inahusiana na kiasi kwa kuzidisha na kuongeza
Graphs pointi juu ya ndege kuratibu kutatua matatizo halisi ya ulimwengu na hisabati
Huainisha takwimu za pande mbili katika kategoria kulingana na mali zao
Angalia sampuli ya hesabu ya darasa la tano katika kiwango cha daraja

Darasa la Sita

Sanaa ya Lugha

(Inajumuisha kusoma, kuandika, lugha, kuzungumza na kusikiliza)

Nukuu ushahidi unaounga mkono kile mwanafunzi anadhani maandishi ni kusema moja kwa moja na kwa njia isiyo ya moja kwa moja.
Tambua mada au wazo kuu kwa maelezo fulani na utoe muhtasari wa lengo.
Andika hoja za kuunga mkono maoni na ujumuishe sababu wazi.

Sayansi ya Jamii

Utafiti unazingatia ustaarabu wa kale wa Ulimwengu wa Magharibi na unajumuisha uchunguzi wa:

Ustaarabu ni nini?
Je, sifa za kimwili na za kibinadamu za maeneo na mikoa zinahusiana vipi na utambulisho na tamaduni?\
Ni nini kilichobaki cha ustaarabu wa kale na tamaduni leo?

Sayansi

Panga uchunguzi ili kubaini uhusiano kati ya nishati, jambo, wingi na mabadiliko ya nishati ya kinetic.
Kuendeleza na kutumia mfano kuelezea jinsi joto lisilo sawa na mzunguko wa Dunia husababisha mifumo ya mzunguko wa anga na bahari ambayo huamua hali ya hewa ya kikanda.
Kufanya uchunguzi ili kutoa ushahidi kwamba vitu hai vinatengenezwa kwa seli. Kuendeleza na kutumia mfano kuelezea kazi ya seli na njia ambazo sehemu za seli zinachangia kazi yake

Hisabati

Kuelewa dhana za uwiano na utumie uelewa huo kutatua matatizo ya hesabu.
Kuendeleza uelewa wa jinsi misemo ya hesabu inaweza kuandikwa kama maneno ya algebraic. Kwa mfano, "Nambari pamoja na moja ni sawa na tano," inakuwa, "X + 1 = 5."
Tatua matatizo halisi ya hesabu ya ulimwengu unaohusisha eneo, eneo la uso na kiasi.

Darasa la Saba

Sanaa ya Lugha

Viwango vya uandishi:

Kuendeleza mada na ukweli husika, ufafanuzi, maelezo halisi, nukuu, au habari nyingine na mifano.
Tumia mabadiliko sahihi ili kuunda mshikamano na kufafanua uhusiano kati ya mawazo na dhana.
Toa taarifa ya kuhitimisha au sehemu inayofuata na inasaidia habari au maelezo yaliyowasilishwa.

Sayansi ya Jamii

Utafiti unazingatia malezi ya tamaduni za kisasa na jamii za Ulimwengu wa Mashariki na inajumuisha uchunguzi wa:

Utamaduni ni nini, na utamaduni unaundwa vipi?
Ni nini kinachoathiri / kubadilisha utamaduni?
Je, vikundi vinatengwaje?

Sayansi

Kuendeleza na kutumia mfano kuelezea jinsi jumla ya idadi ya atomi haibadiliki katika mmenyuko wa kemikali na hivyo wingi huhifadhiwa.
Kuendeleza mfano wa kuelezea jinsi athari za kemikali huunda molekuli mpya ambazo zinasaidia ukuaji na / au kutolewa nishati kama suala la chakula linapita kupitia kiumbe.
Kujenga maelezo ambayo hutabiri mifumo ya mwingiliano kati ya viumbe katika mazingira mengi.
Tengeneza mfano wa kuelezea baiskeli ya vifaa vya Dunia na mtiririko wa nishati ambayo inaendesha mchakato huu.

Hisabati

Kuelewa uwiano na kuzitumia kutatua matatizo halisi ya hesabu ya ulimwengu.
Ongeza, ondoa, zidisha na gawanya nambari nzuri na hasi.
Tatua matatizo ya hesabu ya maisha halisi kwa kutumia milinganyo ya algebra.

Darasa la Nane

Sanaa ya Lugha

(Inajumuisha kusoma, kuandika, lugha, kuzungumza na kusikiliza)

Nukuu ushahidi unaounga mkono kile mwanafunzi anadhani maandishi ni kusema moja kwa moja na kwa njia isiyo ya moja kwa moja.
Tambua mada au wazo kuu kwa maelezo fulani na utoe muhtasari wa lengo.
Andika hoja za kuunga mkono maoni na ujumuishe sababu wazi.

Sayansi ya Jamii

Utafiti unazingatia ustaarabu wa kale wa Ulimwengu wa Magharibi na unajumuisha uchunguzi wa:

Ustaarabu ni nini?
Je, sifa za kimwili na za kibinadamu za maeneo na mikoa zinahusiana vipi na utambulisho na tamaduni?
Ni nini kilichobaki cha ustaarabu wa kale na tamaduni leo?

Sayansi

Panga uchunguzi ili kubaini uhusiano kati ya nishati, jambo, wingi na mabadiliko ya nishati ya kinetic.
Kuendeleza na kutumia mfano kuelezea jinsi joto lisilo sawa na mzunguko wa Dunia husababisha mifumo ya mzunguko wa anga na bahari ambayo huamua hali ya hewa ya kikanda.
Kufanya uchunguzi ili kutoa ushahidi kwamba vitu hai vinatengenezwa kwa seli. Kuendeleza na kutumia mfano kuelezea kazi ya seli na njia ambazo sehemu za seli zinachangia kazi yake

Hisabati

Kuelewa dhana za uwiano na utumie uelewa huo kutatua matatizo ya hesabu.
Kuendeleza uelewa wa jinsi misemo ya hesabu inaweza kuandikwa kama maneno ya algebraic. Kwa mfano, "Nambari pamoja na moja ni sawa na tano," inakuwa, "X + 1 = 5."
Tatua matatizo halisi ya hesabu ya ulimwengu unaohusisha eneo, eneo la uso na kiasi.

Shule ya Upili

Sanaa ya Lugha

Viwango vya ELA vya shule ya upili vinaweza kusikika sawa na viwango vya darasa la awali. Tofauti ni kwamba wanafunzi wanaendelea kuimarisha ujuzi kwa kusoma maandishi yanayozidi kuwa magumu (maandishi na habari) na kusafisha ujuzi wa kuandika.

Weka ushahidi wenye nguvu kutoka kwa maandishi ili kuunga mkono uchambuzi wa kile maandishi yanasema, kwa wazi na yaliyodokeza, na ambapo maandishi yanaacha mambo bila uhakika.
Andika maandishi ya kuelimisha/kuelezea kuelezea mawazo magumu na habari kwa uwazi na kwa usahihi.
Kufanya miradi ya utafiti kulingana na maswali yaliyozingatia, kuonyesha uelewa wa somo.

Sayansi ya Jamii

Tathmini chanzo cha kihistoria kwa mtazamo na muktadha wa kihistoria.
Eleza majukumu ya wananchi (kwa mfano, kupiga kura, kulipa kodi).
Eleza kazi ya soko la hisa.

Sayansi

Tumia hesabu kuunga mkono madai kwamba atomi na misa huhifadhiwa wakati wa mmenyuko wa kemikali.
Kutumia hesabu, onyesha jinsi mambo kama vile rasilimali, hali ya hewa, ushindani, nk, huathiri idadi ya vitu vya kuishi ambavyo mifumo ya ekolojia inaweza kusaidia.
Onyesha maisha ya jua na jinsi nishati inavyohamishwa kutoka msingi wa jua hadi Dunia.

Hisabati

Tofauti na darasa la awali, viwango vya hesabu na sayansi ya shule ya upili vimepangwa karibu na dhana badala ya kiwango cha daraja.

Kuunda na kutatua milinganyo na vigezo viwili au zaidi.
Kuchunguza aina mbalimbali za kazi na sifa zao.
Kuchunguza dhana ya kufanana, congruence, na trigonometry.

Mpango wa Mpito wa Jamii (CTP)

Maelekezo yanategemea malengo ya kibinafsi ya mwanafunzi, na yanaweza kujumuisha elimu ya sekondari au ufundi, ajira iliyojumuishwa na / au inayoungwa mkono, maisha ya kujitegemea, na ushiriki wa jamii

Ujuzi wa Maisha ya Kila Siku

Kusimamia fedha za kibinafsi
Kushughulikia mahitaji ya kibinafsi
Kusimamia nyumba
Kuchagua na kupata usafiri wa umma
Kutumia vifaa vya burudani na kushiriki katika burudani
Kuonyesha majukumu ya uhusiano
Kununua, kuandaa na kula chakula
Kununua na kutunza nguo

Uamuzi wa kibinafsi na Ujuzi wa Kibinafsi

Kuelewa uamuzi wa kibinafsi
Kuwa na ufahamu wa kibinafsi
Kuendeleza ujuzi wa kibinafsi
Kuwasiliana na wengine
Kufanya maamuzi mazuri
Kuendeleza uelewa wa kijamii
Kuelewa haki na majukumu ya ulemavu

Ujuzi wa Ajira

Kujua na kuchunguza uwezekano wa ajira
Kuchunguza uchaguzi wa ajira
Kutafuta, kupata na kudumisha kazi
Kuonyesha ujuzi sahihi wa ajira

Mtoto wangu anafanyaje shuleni?

Kuelewa mazoea ya grading na jinsi vipimo vya serikali husaidia kutathmini umahiri wa mwanafunzi wako wa malengo muhimu ya kujifunza itakupa picha ya jinsi mtoto wako anafanya shuleni.

Ripoti za Maendeleo na Kadi za Ripoti
Kupima

Ripoti za Maendeleo na Kadi za Ripoti

Ripoti za Maendeleo ya Shule ya Msingi

Wazazi wa Salem-Keizer Wanafunzi wa shule za msingi hupokea ripoti tatu za maendeleo (kadi za ripoti) kwa mwaka kwa kutumia mfumo wa ustadi. Katika ripoti ya maendeleo utaona:

Alama za ustadi kwa kutumia kiwango cha 1-4 kuripoti maendeleo ya mwanafunzi wako kuelekea kufikia kiwango.
A Alama ya 3 inamaanisha mwanafunzi wako anakidhi viwango vya kiwango cha daraja au ana ujuzi.
- Lengo ni kwa wanafunzi kufikia angalau alama ya 3 mwishoni mwa mwaka wa shule baada ya maelekezo yote juu ya kiwango kimetolewa.
Kujisimamia, ufahamu wa kijamii, na uamuzi wa kuwajibika ni hatua muhimu za utendaji wa mwanafunzi pia. Hizi zinaripotiwa tofauti na alama za ustadi na zinaonyeshwa kwenye ripoti ya maendeleo ya msingi kama "ujifunzaji wa kihisia wa kijamii."

Kadi za Ripoti ya Shule ya Kati na Sekondari

Familia hupata taarifa rasmi juu ya darasa mara sita kwa mwaka (maendeleo na darasa la mwisho). Familia zinahimizwa kuangalia mara kwa mara juu ya maendeleo ya mtoto wao na walezi wanaweza kupata habari za kisasa za grading ingawa ParentVUE. Daraja la mwisho la trimester hutumwa nyumbani mwishoni mwa kila trimester (Desemba, Machi na Juni). Salem-Keizer Shule za kati kwa sasa hutumia kiwango cha daraja la barua (A hadi F).

Kupima

Tathmini ya Jimbo la Oregon hutoa Idara ya Elimu ya Oregon na picha ya jinsi shule zinavyowasaidia wanafunzi kufikia viwango vya serikali.

Walimu katika darasa la juu hutumia habari ya mtihani wa serikali, tathmini inayoendelea, na hatua zingine kusaidia kupima ujifunzaji wa wanafunzi.

Katika shule ya chekechea hadi darasa la pili, waalimu hufanya tathmini inayoendelea ili kutathmini kazi ya wanafunzi ili kupima maendeleo kuelekea viwango.
Wanafunzi wa darasa la 3-8 na 11 hufanya mitihani ya kila mwaka ya serikali katika kusoma, kuandika na hesabu.
Wanafunzi wa darasa la 5-8 na 11 pia hufanya mitihani ya kila mwaka katika sayansi.

Vipimo vya Mazoezi

Viwango vya mafanikio ya wanafunzi kwa ujumla huboresha kwa muda kwani wanapata uzoefu wa kuchukua mtihani na kurekebisha mtindo wake. Wazazi wanaweza kuwasaidia wanafunzi kujiandaa kwa mtihani wa Smarter Balanced kwa kuchukua vipimo vya mazoezi vinavyopatikana kwenye bandari ya Mfumo wa Tathmini ya Jimbo la Oregon ya Oregon na kutoka kwa Consortium ya Tathmini ya Smarter Balanced.

Haki ya Kutengwa na Majaribio

Wazazi wana haki ya kuwatenga wanafunzi wao kutoka kwa mitihani ya serikali.

Endelea kufahamishwa juu ya jinsi mtoto wako anafanya darasani ili aweze kupata msaada unaohitajika kufanikiwa.

Inachukua nini kwa kuhitimu?

Kuandaa mwanafunzi wako kwa ajili ya kuhitimu huanza muda mrefu kabla ya kuingia shule ya sekondari. Ujuzi, dhana na tabia ambazo wanafunzi hujifunza kuanzia shule ya msingi hujenga katika kila daraja linaloendelea na kusaidia mahitaji ambayo yanawekwa kwa wanafunzi katika shule ya upili.

Je, mwanafunzi wako yuko kwenye njia ya kuhitimu?

Ili kuwa kwenye wimbo wa kupokea diploma ya kawaida katika miaka minne, wanafunzi wanaoingia darasa la 9 wanapaswa *:

Kuwa katika kiwango cha daraja katika masomo yote
Kuwa na utafiti thabiti na tabia za shirika

Ili kupokea diploma katika jimbo la Oregon, wanafunzi lazima wafikie idadi iliyowekwa ya mikopo ya darasa, kuthibitisha kuwa wana Ujuzi muhimu, na kukamilisha mahitaji ya kujifunza ya kibinafsi.

Kujiandaa kwa ajili ya Chuo

Kwa wanafunzi wanaoendelea na chuo, kudumisha GPA imara (wastani wa kiwango cha daraja) na kuchukua SAT au ACT katika mwaka wao mdogo pia itakuwa muhimu. Aidha, vyuo vingi vinahitaji angalau miaka miwili ya lugha ya kigeni na daraja C au bora ili kustahili uandikishaji.

* Wanafunzi wengine wanaweza kuhitaji muda wa ziada au msaada ili kufikia mahitaji ya kuhitimu shule ya sekondari. Shule ziko tayari kusaidia mahitaji ya kipekee ya ujifunzaji wa wanafunzi. Kwa habari juu ya chaguzi za diploma, tafadhali wasiliana na mshauri wa mwanafunzi wako.

Mikopo ya Shule ya Upili

Ili kupokea diploma, wanafunzi wa shule ya sekondari ya Oregon lazima wapate jumla ya mikopo ya shule ya sekondari ya 24 katika madarasa yaliyoonyeshwa hapa chini. Mkopo mmoja ni sawa na mwaka mmoja kamili (au semesters 2 / robo 4) ya darasa na daraja la kupita:

Kiingereza, 4 mikopo
Hisabati, mikopo 3 (mkopo hutolewa kwa kozi za hesabu katika kiwango cha Algebra I au zaidi)
Sayansi, 3 mikopo
Mafunzo ya Jamii, 3 mikopo
P.E., 1 mkopo
Afya, 1 mikopo
Lugha ya Pili, Sanaa au Kazi-Tech, 3 mikopo
Uchaguzi mwingine, 6 mikopo
Civics, 0.5 (kuanzia darasa la 2026)
Elimu ya Kifedha ya Kibinafsi, 0.5 (kuanzia darasa la 2027)
Ujuzi wa Njia ya Kazi, 0.5 (kuanzia darasa la 2027)

Maonyesho ya Ujuzi Muhimu

Bunge la Oregon lilipitisha sheria inayowataka wanafunzi kuthibitisha kuwa wana "Ujuzi muhimu" ili kupata diploma.

Ujuzi muhimu unaohitajika kupokea diploma ya Oregon Standard

Soma na uelewe maandiko mbalimbali
Andika kwa uwazi na kwa usahihi
Tumia hesabu katika mipangilio anuwai
Sikiliza kwa makini na uzungumze kwa uwazi na kwa uthabiti
Fikiria kwa makini na kwa uchambuzi
Tumia teknolojia kujifunza, kuishi, na kufanya kazi
Onyesha ushiriki wa kiraia na jamii
Onyesha kusoma na kuandika duniani
Onyesha usimamizi wa kibinafsi na ujuzi wa kazi ya pamoja

Jinsi wanafunzi wanaweza kuonyesha ujuzi huu

Kufikia alama iliyowekwa kwenye vipimo vya Smarter Balanced
Kufikia alama iliyowekwa kwenye jaribio lingine, lililoidhinishwa (kama vile SAT, ACT, nk)
Kutoa sampuli za kazi

Kwa habari zaidi juu ya Ujuzi muhimu, tafadhali tembelea tovuti ya Idara ya Elimu ya Oregon.

Njia ya kuhitimu itakuwa laini ikiwa wanafunzi wanaweza kuanza kwenye wimbo-na kukaa kwenye wimbo-njia yote kupitia shule ya upili.

Ninawezaje kumsaidia mtoto wangu?

Kama mzazi au mlezi, wewe ni mtu mwenye ushawishi mkubwa katika mafanikio ya baadaye ya mtoto wako. Kuna mambo mengi unaweza kufanya ili kusaidia kuweka mtoto wako juu kwa ajili ya mafanikio katika shule na kwa maisha baada ya kuhitimu.

Ongea na mwalimu wako

Mazungumzo na walimu ni njia bora ya kushiriki habari juu ya jinsi ya kusaidia maendeleo ya mwanafunzi wako.

yaParentSquare Programu au barua pepe ni njia ya haraka zaidi ya kuwasiliana na walimu. Walimu wanaweza pia kuwa inapatikana kwa mazungumzo ya simu baada ya shule.

Ni muhimu kuhudhuria mikutano ya wazazi na walimu! Tafadhali tumia fursa hii kukutana na mwalimu wa mtoto wako.

Kwa habari juu ya ratiba ya mkutano wa shule yako, au kupata orodha ya walimu katika shule yako, tafadhali tembelea tovuti ya shule yako.

Maneno ya kukusaidia kuwa na mazungumzo na walimu wa mtoto wako:

"Ningependa kukuambia kidogo kuhusu mtoto wangu." - Shiriki habari na mwalimu kuhusu tabia za mtoto wako, kupenda na kutopenda, maslahi maalum au kitu chochote ambacho kitamsaidia mwalimu kumjua mtoto wako vizuri.
"Ningependa kukuambia kuhusu mambo kadhaa ambayo yanaendelea nyumbani." - Inaweza kuwa na manufaa kwa mwalimu kujua kama kuna mabadiliko makubwa nyumbani. Kuwasili kwa mtoto mpya, kupoteza mwanafamilia au mnyama maalum, ugonjwa, talaka au tukio lolote muhimu linaweza kushirikiwa na mwalimu wa mtoto wako. Waalimu wataweka habari yako ya kibinafsi siri, na itawasaidia kuelewa vizuri mtoto wako na mahitaji yao.
"Mtoto wangu anafanyaje kijamii na kihisia wakati wa darasa?" - Ni muhimu kwa wazazi kusikia mtazamo wa mwalimu juu ya jinsi mtoto wao anavyopatana na wengine wakati wa kujifunza mtandaoni au wakati wa shule, na ikiwa wanafurahi na kufurahia kujifunza.
"Ninaweza kufanya nini ili kusaidia?" - Kuwa mpenzi na mwalimu wa mtoto wako kwa kuwauliza mambo unayoweza kufanya na mtoto wako ili kuimarisha kile wanachofundisha darasani.

Vidokezo vya Kumsaidia Mwanafunzi Wako Nyumbani

Onyesha mtazamo mzuri kuhusu shule. Watoto wako wataiga mtazamo wako.
Fahamu kuhusu dhana za kitaaluma ambazo mtoto wako anajifunza.
Jitambue na Viwango vya Jimbo na maendeleo ambayo mwanafunzi wako anapaswa kufanya kila mwaka.
Kuwa na mahali pazuri pa kuanzisha kwa ajili ya kazi ya shule na kupunguza usumbufu (zima michezo ya TV na video).
Hakikisha wanapata vifaa kama karatasi na penseli.
Soma vitabu visivyo vya uongo na mtoto wako na uzungumze juu ya kile kinachotokea katika vitabu.
Kuhimiza kuandika nyumbani. Andika pamoja na ujumuishe maelezo.
Ongea na mtoto wako kuhusu mambo wanayopenda kufanya na, ni kazi gani zinaweza kuendana na maslahi yao, na ni ujuzi gani na elimu inahitajika kufanya kazi katika kazi hizi.
Muulize mtoto wako kutatua matatizo rahisi ya hesabu ya maisha ya kila siku, kama vile kupangilia mabadiliko sahihi.
Jaribu kadri uwezavyo kumsaidia mtoto wako kuhudhuria darasa na kuhimiza ushiriki wao wa kazi kila siku. Ushiriki wa mara kwa mara na ushiriki katika shule ni muhimu, haswa kwa wanafunzi wadogo.

Vidokezo vya Kusaidia Mwanafunzi wako wa CTP Nyumbani

Kuhimiza kujiamulia na kujipendekeza.
Ikiwa unaamini mtoto wako anaweza kuhitimu huduma za ulemavu wa maendeleo, au ikiwa huna uhakika, zungumza na msimamizi wako wa kesi ya shule ya upili; Ustahiki wa huduma za watu wazima ni rahisi ikiwa mchakato umekamilika kabla ya mwanafunzi kutimiza miaka 18
Fanya mazoezi ya maswali ya msingi ya mahojiano ya kazi kwa kazi ambayo mtoto wako anapendezwa nayo.
Ongea kama familia kuhusu kile unachotarajia maisha ya mtoto wako yataonekana baada ya yeye kuondoka kwenye mpango wa mpito wa jamii, na ushiriki hii katika mwaka wako wa kila mwaka. IEP Mkutano.
Mtayarishe mwanafunzi wako kutatua matatizo ambayo yanaweza kutokea katika mazingira ya jamii, kwani hapa ndipo atakapotumia siku nyingi.
Wasiliana na mtoto wako kwamba kila siku yeye "anaenda kufanya kazi" badala ya "kwenda shule".

Fuatilia Daraja, Mahudhurio na Kazi katika ParentVue

Ikiwa una wanafunzi katika shule ya kati au ya sekondari, portal ya habari ya mtandaoniParentVUE inaweza kukupa habari juu ya darasa la mwanafunzi wako, kukosa kazi za nyumbani, mahudhurio na zaidi.

Wanafunzi wanaweza pia kupata habari sawa kupitiaStudentVUE.

Shule zatuma taarifa za wazazi na walezi kuhusu jinsi ya kuingia ParentVUE Mwanzoni mwa mwaka wa shule na ofisi za shule zinaweza kutoa habari hii pia.

Kukaa katika elimu ya mtoto wako ni muhimu. Kuwa na wazazi ambao ni washiriki hai wa elimu yao husaidia kuweka wanafunzi wengi kwenye wimbo wa kuhitimu.