Kuzuia Kujiua & Kuingilia

Salem-Keizer Shule za Umma hukaribia vituo vya kuzuia kujiua, kuingilia kati, na kuahirisha mazungumzo ya huruma na wanafunzi, wakitambua kila mmoja kama mtaalam wa uzoefu wao wenyewe.

Kuzuia Kujiua, Kuingilia na Kuahirisha

Mswada wa 52 wa Seneti wa Oregon ( Sheria ya Adi ) unahitaji shule kuwa na mipango wazi ya kuzuia kujiua, kuingilia kati na kuahirisha.

Saa Salem-Keizer Shule za Umma, hii inafanywa kupitia Mpango wa Kuzuia Kujiua (SPP)—mazungumzo ya moja kwa moja kati ya wanafunzi na mtaalamu wa afya ya akili shuleni. SPP imejengwa juu ya utunzaji, ushirikiano, na kupanga usalama, kuunganisha familia kwenye rasilimali na kuwapa wanafunzi uthibitisho, usaidizi na matumaini wanayohitaji katika nyakati ngumu.

Pakua Salem-Keizer Mpango wa Kuzuia Kujiua kwa Shule za Umma

Kuzuia kujiua

Kuzuia Kujiua katika Salem-Keizer Shule za Umma

Kuzuia kujiua ni pamoja na hatua ambazo shule huchukua ili kujenga utamaduni unaounga mkono kukabiliana na hali kiafya, kuwahimiza wanafunzi kutafuta usaidizi wa masuala ya afya ya akili, na kukuza mazungumzo salama na ya wazi kuhusu kujiua. Hii inaweza kujumuisha elimu ya afya ya akili, mafunzo ya wafanyakazi, na kampeni za uhamasishaji.

Sera na Taratibu za Wilaya

Mafunzo ya Wafanyakazi na Mazoezi ya Kuzuia

Sehemu ya 1: Wafanyakazi wote

Wafanyakazi wote walio na leseni na walioainishwa hupokea mafunzo ya kila mwaka ya kuzuia kujiua kupitia mafunzo yetu ya video shirikishi ya dakika 30 kuhusu Uhamasishaji wa Kujiua, Kinga, na Kuacha Kujiua .

Kiwango cha 2: Mafunzo maalum kwa washauri wa shule, wafanyikazi wa kijamii, wanasaikolojia na wasimamizi

Vyanzo vya Mafunzo ya Nguvu kwa wafanyakazi wa kuongoza kikundi kidogo au klabu
Tabia Imara kwa Kiwango cha 1, Daraja la 2, na Daraja la 3 SEL inasaidia shuleni.

Kiwango cha 3: Mafunzo maalum kwa washauri wa shule na wataalam wengine wa afya ya akili walio shuleni

Mafunzo ya Ujuzi wa Kujiua Uliotumika (ASIST): Mafunzo ya kina ya siku 2 kuhusu jinsi ya kuunganisha na kumsaidia mtu mwenye mawazo ya kujiua.

Mafunzo ya Wanafunzi na Mazoezi ya Kuzuia

Kiwango cha 1: Wanafunzi wote

Pokea maagizo ya moja kwa moja juu ya kujifunza kwa hisia za kijamii/ukuzaji wa afya ya akili
Wanafunzi wote wa shule za upili na upili hupokea masomo ya kuzuia kujiua (kufafanua unyogovu, kuondoa hadithi za kujiua, kuhimiza tabia za kutafuta usaidizi na ustahimilivu) yanayofundishwa na walimu wa darasani, washauri, au wataalamu wengine.

Kiwango cha 2: Vilabu vya Kuingia na Vikundi vya Usaidizi

Vilabu na vikundi vya kujijumuisha kwa ukuaji wa kijamii na kihisia, yaani vikundi vya wasiwasi, vilabu vya uhamasishaji wa afya ya akili, vikundi vya huzuni na hasara, n.k., kwa kila hitaji na uwezo wa shule.
Jijumuishe Vyanzo vya Vilabu vya Nguvu ili kukuza afya ya kijamii na kihisia.

Kiwango cha 3: Huduma za Mtu Binafsi

Mfano wa ASIST wa ujuzi wa kuingilia kati wa kujitoa mhanga unaosimamiwa kwa wanafunzi wenye mawazo ya kujiua.
Huduma za majibu ya dharura ziliwasiliana ikiwa maswala ya usalama wa mwanafunzi binafsi yatatokea.

Mafunzo ya Wazazi na Mazoezi ya Kuzuia

Sehemu ya 1: Wazazi Wote

Mafunzo ya ndani kuhusu uzuiaji wa kujiua na uhamasishaji hutolewa katika jamii, yaani, QPR (Swali, Sawishi, Rejelea), UTULIVU, ASIST, BSBB, na zaidi. Tembelea tovuti ya Mamlaka ya Afya ya Oregon kwa mafunzo na nyenzo za kuzuia kujiua.

Kiwango cha 2: Vilabu vya Kuingia na Vikundi vya Usaidizi

Wasiliana na shule ya mwanafunzi wako kwa vilabu vya karibu na vikundi vya usaidizi kwa afya ya kijamii na kihisia.

Kiwango cha 3: Usaidizi Maalum

Salem-Keizer Itifaki ya Kuzuia Kujiua kwa Shule za Umma inahitaji mfanyakazi wa afya ya akili kufanya kazi na mwanafunzi na walezi katika kupanga usalama na kuunganisha na rasilimali za shule na jamii.

Idadi ya Wanafunzi Walio Hatarini

Kusaidia Vijana Walio katika Hatari Kubwa

Salem-Keizer Shule za Umma (SKPS) inasaidia ustawi wa wanafunzi kupitia programu kama vile Tabia Imara, Vyanzo vya Nguvu, na Panorama uchunguzi. Mipango hii inakuza hali ya kuhusishwa na kuunganishwa kwa wanafunzi wote—hasa wale walio katika hatari kubwa zaidi, ikiwa ni pamoja na wanafunzi wanaojitambulisha kama LGBTQI+, Wenyeji (kama vile Wenyeji wa Alaska), Mmarekani Mweusi/Mwafrika, au wanafunzi wenye ulemavu (chanzo: Muungano wa Kitaifa kuhusu Ugonjwa wa Akili).

Kwa kuongezea, shule nyingi hutoa vilabu vya wanafunzi ambavyo husherehekea utambulisho na kujenga jamii, kama vile:

Muungano wa Mashoga/Mnyoofu (GSA) au Muungano wa Jinsia na Ujinsia (GSA)
Klabu ya asili
Umoja wa Wanafunzi Weusi (BSU)
Klabu ya Latino
Klabu ya Visiwa vya Pasifiki
Vilabu vya Umoja (kwa wanafunzi wenye ulemavu)
Makundi mengine yanayoongozwa na wanafunzi ambayo yanakuza ushirikishwaji na mali

Wanafunzi walio katika Hatari Iliyoongezeka ya Kujiua

Ili kuwaweka wanafunzi wote salama na kuungwa mkono, ni muhimu kwa shule kuelewa ni vikundi vipi vya wanafunzi vinavyokabili hatari kubwa ya kujiua na kwa nini. Ukusanyaji wa data unaoendelea, ufuatiliaji wa maendeleo, na uhamasishaji wa mwelekeo wa serikali na kitaifa husaidia kuhakikisha juhudi za kuzuia zinawafikia wale wanaozihitaji zaidi.

Vijana wenye Afya ya Akili au Matatizo ya Matumizi ya Madawa

Wanafunzi wanaoishi na afya ya akili au matatizo ya matumizi ya dawa wanakabiliwa na hatari kubwa ya kujiua ikilinganishwa na wale wasio na hali kama hizo. Walakini, watu wengi walio na utambuzi huu hawafi kwa kujiua.

Hatari hutofautiana kulingana na jinsi hali hiyo ilivyo kawaida au kali—kama vile matatizo ya kihisia au matatizo ya ulaji—na huathiriwa na umri, jinsia, na idadi ya hali ambazo mtu hupitia. Kwa sababu mara nyingi huzuni huanza kati ya umri wa miaka 11 na 14, wafanyakazi wa shule wana jukumu muhimu katika kutambua ishara za tahadhari za mapema na kuwasaidia wanafunzi kupata huduma ambayo inasaidia usalama, kujifunza, na ustawi wa muda mrefu.

Vijana Waliojaribu au Kufikiria Kujiua

Vijana wengi hufikiria au kujaribu kujiua kuliko kufa kwa kujiua. Ingawa wengi hawafa kwa kujiua, jaribio la awali ni mojawapo ya viashiria vikali vya hatari ya wakati ujao. Uchunguzi unaonyesha kuwa hadi 88% ya watu wanaojaribu kujiua kwa mara ya kwanza na kupata huduma ya dharura wanaweza kujaribu tena ndani ya miaka miwili.

Vijana wengi hawapati huduma ya ufuatiliaji kwa sababu ya vikwazo kama vile ukosefu wa rasilimali, usafiri, bima, au idhini ya wazazi.

Mnamo 2021, 13% ya wanawake na 7% ya wanafunzi wa shule ya upili waliripoti jaribio la kujiua (CDC, 2023). Viwango vilikuwa vya juu zaidi kati ya wanafunzi wa Amerika ya Hindi/Alaska (16%) na Weusi (14%). Zaidi ya 30% ya wanafunzi walio na mapenzi ya jinsia moja na 22% ya wanafunzi wa LGBQ+ waliripoti jaribio, ikilinganishwa na 6% ya wanafunzi wanaofanya mapenzi ya jinsia moja.

Kuanzia 2011 hadi 2021, majaribio ya kujiua yaliongezeka kati ya:

Wanafunzi wa kike (10% hadi 13%)
Wanafunzi Weusi wasio Wahispania (8% hadi 14%)
Wanafunzi wasio Wahispania Wazungu (6% hadi 9%)
Wanafunzi weusi wanaohitaji matibabu (2% hadi 4%)

Vijana katika Mipangilio ya Nje ya Nyumbani

Vijana katika mfumo wa haki za watoto au mifumo ya ustawi wa watoto hupata hatari kubwa zaidi ya kujiua kutokana na kiwewe na udhaifu mwingine. Kujiua kati ya vijana wanaohusika na haki hutokea mara nne zaidi kuliko kwa idadi ya vijana kwa ujumla. Vijana katika malezi pia wana uwezekano wa karibu mara nne wa kufikiria au kujaribu kujiua kuliko wenzao ambao hawajawahi kuwa katika malezi.

Wanafunzi wanaokabiliwa na ukosefu wa makazi, kama ilivyobainishwa chini ya Sheria ya McKinney-Vento, pia wako katika hatari kubwa kutokana na dhiki na ukosefu wa utulivu wa kukosa makazi salama.

Vijana wa Kihindi wa Marekani na Alaska (AI/AN).

Vijana wa Kiamerika wa Wahindi na Wenyeji wa Alaska wanapata viwango vya juu zaidi vya kujiua vya kabila au kabila lolote nchini Marekani Mnamo 2019, kiwango cha kitaifa cha kujiua kilikuwa 13.2 kwa kila 100,000, ikilinganishwa na 22.2 kwa kila 100,000 kwa watu binafsi wa AI/AN. Miongoni mwa wanafunzi wa shule ya upili ya AI/AN, 34% waliripoti kwa uzito kufikiria kujiua, ikilinganishwa na 18% ya wanafunzi wote, na hadi 27% waliripoti jaribio la awali.

Tofauti hizi zinaonyesha hitaji la uzuiaji unaozingatia kitamaduni, utunzaji unaofikiwa, na kupanua huduma za afya ya akili katika maeneo ya vijijini ambako vijana wengi wa AI/AN wanaishi.

Vijana wa LGBTQ

Vijana wanaojitambulisha kama LGBTQ wanakabiliwa na hatari kubwa zaidi ya kujiua. Utafiti unaonyesha kuwa wana uwezekano wa mara 1.5 hadi 3 zaidi wa kupata mawazo ya kujiua na uwezekano wa kujaribu kujiua ni mara 1.5 hadi 7 ikilinganishwa na vijana walio na jinsia tofauti, cisgender.

Vijana waliobadili jinsia na wasiokuwa wawili, hasa wale waliopewa wanawake wakati wa kuzaliwa, wanaripoti viwango vya juu zaidi vya mawazo na majaribio. Hatari huongezeka zaidi kwa vijana wa LGBTQ ambao hawana makazi, katika malezi ya kambo, au wanaohusika katika mfumo wa haki wa watoto. Kutoa mafunzo ya wafanyakazi na usaidizi unaolengwa kunaweza kuleta mabadiliko makubwa kwa wanafunzi hawa.

Vijana Waliofiwa na Kujiua

Vijana wanaopoteza rafiki au mpendwa wao kwa kujiua wana uwezekano mara nne zaidi wa kujaribu kujiua wenyewe. Kujiua kunaweza kusababisha huzuni kubwa, hatia, hasira, wasiwasi, na unyogovu.

Wanafunzi hawa mara nyingi wanahitaji msaada unaoendelea, wa huruma. Kwa sababu shule huenda zisijue kila mara ni wanafunzi gani wanaomboleza kwa kupoteza maisha, ufahamu wa wafanyakazi na uhamasishaji ni muhimu katika kuwaunganisha ili kusaidia.

Nini Familia Zinapaswa Kujua Kuhusu Vurugu ya Bunduki na Kujiua

Mnamo mwaka wa 2024, Daktari Mkuu wa Upasuaji wa Marekani, Dk. Vivek Murthy, alitangaza unyanyasaji wa bunduki kama mgogoro wa afya ya umma nchini Marekani.

Vurugu ya kutumia bunduki ndiyo sababu kuu ya vifo vya watoto na vijana (pamoja na kuumia bila kukusudia, kujiua na mauaji).
90% ya majaribio ya kujiua kwa kutumia bunduki ni mbaya, wakati 4% ya wale ambao hawahusishi na bunduki ni mbaya. Chanzo : Taasisi ya Kitaifa ya Afya
Kila mwaka, vijana 3,100 hufa kwa kujiua kwa kutumia bunduki. Chanzo: Utafiti na Sera ya Everytown
Kiwango cha kujiua kwa kutumia bunduki miongoni mwa vijana kimeongezeka kwa asilimia 53 katika muongo mmoja uliopita. Chanzo: Utafiti na Sera ya Everytown

Uingiliaji wa Kujiua

Uingiliaji wa Kujiua katika Salem-Keizer Shule za Umma

Mchakato wa Kuingilia Kujiua

Jaribio la kujiua, mawazo, au ishara hutokea

Mshale unaelekeza chini kuelekea maandishi yafuatayo

Kiwango cha 1 - Tukio limeripotiwa kwa Mshauri wa Shule, Msimamizi, au Mfanyakazi wa Jamii wa Shule

Kutana na mwanafunzi ili kusikia hadithi yao.
Uliza kwa uwazi na moja kwa moja kuhusu kujiua.
Mambo ya hatari ya hati na vyanzo vya nguvu.
Amua hitaji la kuingilia kati kwa Kiwango cha 2. Wakati mwanafunzi hawezi kuwa salama, anzisha Itifaki ya Kiwango cha 2.
Kamilisha mahojiano ya wazazi.
Kamilisha mpango wa Salama Kwa Sasa, ikiwa utakufaa.
Wasiliana na msimamizi na mwenzako.

Kiwango cha 2 - Tathmini

Ombi linatumwa kwa Marion au Polk County.
Ruhusa ya mzazi kwa wanafunzi walio na umri wa chini ya miaka 14 isipokuwa wazazi hawawezi kufikiwa.
Mtathmini hukusanya taarifa, hutoa nyenzo, na kushauriana na mwanafunzi na familia.
Mzazi anaweza kuchagua kumpeleka mtoto wao kwenye Kituo cha Migogoro ya Akili wenyewe.

Mpango wa Usalama na Usaidizi wa Wanafunzi

Karatasi za Origami zinapaswa kuchapishwa na kuwekwa
Bendera katika harambee
Ikiwa Kiwango cha 2, panga mkutano wa Mpango wa Usalama na Usaidizi.
Endelea kufuatilia mwanafunzi.
Weka mawasiliano na familia.

Itifaki ya Kuzuia Kujiua ya Kiwango cha 1

Itifaki ya Kuzuia Kujiua ya Kiwango cha 2

Wakati wa Kuzingatia Hatua ya 2 ya Kujiua

Usaidizi wa ziada na wa haraka kutoka nje unaweza kuhitajika wakati mwanafunzi hawezi kukaa "salama kwa sasa." Hii ni pamoja na hali kama vile:

Kujidhuru kwa sasa kunatokea au kunakaribia kutokea.
Mwanafunzi hawezi kushiriki katika tathmini ya Kiwango cha 1 kwa sababu ya mawazo au tabia zao.
Mwanafunzi hawezi kujitolea kwa mpango wa "Salama Kwa Sasa" kwa sababu yoyote - hawezi kuzima mpango, kupata matumaini, kupunguza madhara, au kufikia usaidizi, nk.

Daima shauriana na mwenzako unayemwamini unapofanya maamuzi yoyote kuhusu mwanafunzi anayepata mawazo ya kujiua.

Ushauri wa Wilaya Unapatikana

Amy Aebi, Msaidizi wa Mpango wa Mshauri wa Msingi - 971-915-1697
Ben Handrich, Msaidizi wa Mpango wa Mshauri wa Sekondari - 971-915-4647
Allison Silbernagel, Msaidizi wa Mpango wa Mshauri wa Shule - 971-915-4163

Utaratibu wa Usambazaji wa Kiwango cha 2

Itifaki ya Kuzuia Kujiua ya Kiwango cha 2 inahitaji ruhusa ya mlezi, isipokuwa mwanafunzi awe na umri wa miaka 14 au zaidi.
- Ikiwa hatari iko karibu na mzazi hapatikani ili aidhinishe, timu ya shule inaweza kuwasiliana na afya ya akili au wasimamizi wa sheria (yoyote ambayo yatamweka mwanafunzi salama zaidi).
- Ikiwa hatari iko karibu na mzazi hatakubali, timu inaweza kuripoti suala hilo kwa DHS.
Mwanafunzi lazima awe chini ya usimamizi wa watu wazima anaposubiri mashauriano ya Kiwango cha 2.
Mjulishe msimamizi wakati Kiwango cha 2 kimeombwa.

Wilaya ya Marion
- Tuma hadithi ya mwanafunzi kupitia barua pepe salama kwa choolyfcs@co.marion.or.us .
- Piga simu 503-576-4673 na uombe kuzungumza na msimamizi ili kuomba usaidizi wa Kiwango cha 2.
Wilaya ya Polk - Polk County haina barua pepe salama. Usitume hadithi ya mwanafunzi barua pepe. Badala yake, toa nakala kwa mtaalamu wa afya ya akili baada ya kuwasili.
- Anwani Msingi
  Doug Akin, MSW, Msimamizi wa Mpango wa Uchunguzi na Utunzaji wa Papo hapo
  Barua pepe akin.doug@co.polk.or.us
  503-302-7381
- Mawasiliano ya Sekondari
  Jennifer Leif, MSW, CADCIII, MAC, Meneja wa Kitengo cha Huduma za Afya ya Uchunguzi na Utunzaji Haraka
  Tuma barua pepe leif.jennifer@co.polk.or.us
  971-901-1688

Tathmini za Hatari ya Kujiua

Kwa nini SKPS haitumii tathmini za jadi za hatari ya kujiua?

Utafiti unaonyesha uchunguzi wa tathmini ya hatari na itifaki haiwezi kutabiri kwa usahihi matokeo ya kujiua.

Katika taarifa kwa vyombo vya habari ya 2016 ya uchanganuzi wa meta wa tafiti 365 zilizochukua miaka 50, mtafiti mkuu Joseph Franklin, Ph.D., wa Chuo Kikuu cha Harvard alisema kwamba "sayansi inaweza tu kutabiri mawazo na tabia za kujiua za siku za usoni pamoja na kubahatisha bila mpangilio. Kwa maneno mengine, mtaalam wa kujiua ambaye alifanya tathmini ya kina ya sababu za hatari za tabia ya baadaye ya mgonjwa angetabiri hali ya hatari ya siku zijazo kama mtu asiye na ufahamu wa mgonjwa ambaye alitabiri kulingana na ubadilishaji wa sarafu" (Chama cha Kisaikolojia cha Amerika, 2016).
Katika utafiti wa 2017 uliochunguza miaka 40 ya utafiti wa tathmini ya hatari ya kujiua, 95% ya wagonjwa waliotathminiwa kama hatari kubwa hawakufa kwa kujiua; hata hivyo, 50% ya wagonjwa waliopimwa katika makundi ya hatari ya chini walikufa kwa kujiua (Kubwa, M., et al., 2017).
Katika utafiti wa wagonjwa 157 waliokufa kwa kujiua, 67% ya walioaga walikuwa wamekataa wazo la kujiua wakati wa tathmini iliyotolewa ndani ya siku mbili za kifo chao (Berman, 2018).
Utafiti wa 2018 uligundua kuwa watu 13, karibu 20% ya wale waliosoma, ambao walijaribu au kufa kwa kujiua walitathminiwa kama hatari ndogo (Mamrol, 2018).

Sababu Dhidi ya Tathmini ya Hatari ya Kujiua

Washauri wa shule huripoti changamoto nyingi wakati wa kutekeleza tathmini au uchunguzi wa hatari ya kujiua unaohitajika na wilaya, ikijumuisha:

Mahitaji yanahusu makaratasi dhidi ya mwanafunzi.
Itifaki pana ni karibu haiwezekani kutekelezwa kwa uaminifu katika mazingira ya shule.
Wanafunzi wanaweza kuwa na kukanusha, kusawazisha, au kiakili.
Wanafunzi wanaweza kutumia ulinzi fahamu ambao husababisha taarifa zisizo sahihi, ikiwa ni pamoja na:
- mwanafunzi hataki kusimamishwa
- mwanafunzi hataki kwenda hospitali
- imani za kibinafsi kwamba kujiua ni kosa, uasherati au ishara ya udhaifu
- mwanafunzi hataki kuonekana kama "wazimu"
- mwanafunzi bila kuamini mtu yeyote anaweza kusaidia
Zaidi ya hayo, kwa sababu majaribio ya kujiua yanaweza kuwa ya msukumo, mawazo ya kujiua yanaweza yasiwepo (Shea, 2009).

Kwa maelezo zaidi, angalia Taarifa ya Nafasi ya Jumuiya ya Ushauri wa Shule ya Marekani , pamoja na Taarifa ya Nafasi ya Chama cha Ushauri Nasaha cha Oregon kuhusu Tathmini za Hatari ya Kujiua.

Ilani ya Usiri

Ingawa faragha ya wanafunzi inalindwa chini ya FERPA, wafanyikazi lazima washiriki maelezo ikiwa mwanafunzi yuko katika hatari ya kujidhuru yeye mwenyewe au wengine, kuhakikisha tu maelezo ya chini zaidi yanayohitajika ili kumweka mwanafunzi salama.

Kuacha Kujiua

Jibu la Postvention

Jibu la Postvention

Kuahirishwa Katika Tukio la Kifo kwa Kujiua

Jumuiya ya shule inapokumbana na kifo cha mwanafunzi kwa kujiua, lengo kuu la wilaya ni huruma, utunzaji, na usaidizi ulioratibiwa kwa wanafunzi, wafanyikazi na familia. Postvention ni mchakato wa kujibu na kusaidia jumuiya ya shule baada ya hasara kama hiyo. Jibu la kufikiria na kwa wakati unaofaa linaweza kusaidia kukuza uponyaji, kupunguza hatari ya kuambukizwa, na kuhakikisha kuwa walioathiriwa zaidi wanapata utunzaji unaofaa.

Kufuatia kifo cha mwanafunzi kwa kujiua, msimamizi wa shule na timu ya shida itatengeneza mpango wa kina wa utekelezaji, ukiongozwa na Mwongozo wa Timu ya Mgogoro wa wilaya. Mpango huu unahakikisha mwitikio thabiti na wa kuunga mkono katika wilaya nzima.

Mpango wa utekelezaji unaweza kujumuisha, lakini sio tu, hatua zifuatazo:

Mawasiliano ya familia na usaidizi - Msimamizi wa shule atafikia familia ya mwanafunzi ili kutoa rambirambi na kuwaunganisha na usaidizi na nyenzo zinazopatikana.
Arifa ya Wilaya na jamii - Msimamizi atawasiliana na Ofisi ya Mahusiano ya Jamii na Mawasiliano ili kuratibu mawasiliano na kuamua jibu linalofaa la mgogoro.
Tathmini ya mahitaji ya shule - Pamoja, msimamizi, ofisi ya mawasiliano, na timu ya shida itatathmini hali ili kubaini ni msaada gani wa kuahirisha unahitajika kwa wanafunzi na wafanyikazi.
Ushirikiano na washirika wa afya ya akili - Wafanyakazi walioteuliwa watafanya kazi na Wakala wa Afya ya Akili wa Ndani (LMHA) na wasimamizi wa shule ili kuanzisha huduma za usaidizi za kijamii kwa shule zilizoathiriwa.

Kila jibu linaongozwa na usikivu, usiri, na ufahamu kwamba mahitaji ya kila jumuiya ya shule yanaweza kutofautiana. Wilaya imejitolea kutoa nafasi salama kwa huzuni, kukuza uvumilivu, na kuhakikisha kuwa wanafunzi na wafanyikazi wote wanapata huduma wanayohitaji.

Aikoni ya mikono miwili iliyoshikana ili kuunda moyo

Rasilimali za Afya ya Akili

Ikiwa wewe au mtu unayemjua anatatizika, tafadhali fahamu kwamba msaada unapatikana.

Rasilimali za Afya ya Akili